شارك في تحضير هذه المادة:
د. رولا الدجاني
د. محمد الخطايبة/ الاردن
الأهداف
التعرف على النظم الاقتصادية المتاحة.1
2. التعرف على دور المؤسسات العالمية، والتي تهدف إلى زيادة التماسك وتعظيم الفائدة التي تعود على اهتمام الناس بهم
3. تحديد التكامل والترابط بين الشعوب وعلاقتها بالنمو الاقتصادي والإنتاجية
4. تحديد الميزة التنافسية والميزة النسبية
5. التفريق بين حقوق الإنسان وحقوق الملكية للفرد
الأسئلة الموجهة
1. كيف يمكن أن نتعامل في التربية المدنية العالمية للاقتصاد العالمي؟
2. ما هو الهدف الرئيسي من التربية المدنية العالمية؟
3. هل نحن بحاجة إلى التربية المدنية العالمية؟ لماذا؟
4. هل يمكن أن يتحقق التربية المدنية العالمية في الدول العربية والعالم بشكل عام؟ شرح
5. كيف يمكن أن نطبق التربية المدنية العالمية في العالم العربي؟
6. ما هي الانتقادات على للاقتصاد العالمي؟
7. كيف تعكس التربية المدنية العالمية على النمو الاقتصادي للدول؟
8. ما هي بعض الأشكال المؤسسية للحوكمة الاقتصادية؟
9. كيف يمكن أن يؤثر التدفق العالمي للسلع والخدمات ورأس المال على الافراد؟
10. ما الأفضل، البلد الذي لديه مستوى عال من الصادرات والواردات، أو دولة ذات اقتصاد مغلق؟ مناقشة بناء على ما تعلمته من التربية المدنية العالمية
.
اسئلة لمنتدى الآراء
كيف يختلف التمويل الاسلامي عن الرأسمالية؟
المناظرة
هل يمكن ان يكون التمويل الإسلامي حلا للأزمة الاقتصادية؟
المراجع
القراءة
Chapter 4: Global Civics through Global Solidarity. Altinay, Hakan (2011). Global Civics: Rights and Responsibilities in an Interdependent World. Washington, D.C.: Brookings Institution Press.
http://wwwwds.worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2010/01/08/000334955_20100108042312/Rendered/PDF/526070BRI0IEG0101Official0Use0Only1.pdf
Unaited Nations charter ,: http://www.un.org/ar/documents/charter/
World Trade Organization https://www.wto.org/english/thewto_e/whatis_e/tif_e/fact1_e.htm
الفيديو
http://www.youtube.com/watch?v=_E70qjbOJeY
